2022年深圳市全国科技活动周——博士进校园科普活动精彩纷呈

2022年是新修订的《中华人民共和国科技进步法》实施的开局之年，为加快推进科技规划政策扎实落地，广泛宣传科技创新成果。2022年5月21日起，由深圳市科学技术协会主办的博士校园科普行暨“走进科技，你我同行”2022年全国科技活动周活动（以下简称：博士进校园科普活动）联合中国科学院深圳先进技术研究院、深圳市中国科学院仙湖植物园、北京大学深圳医院、南方科技大学10位博士及以上科研人员，前往人大附中深圳学校、皇岗中学、龙岭初级中学、丹堤实验学校、坂田小学等8所学校，聚焦生命科学、人工智能、科技创新成果、“双碳”等热点话题，共开展12场科普课堂。

水田小学《改变我们生活的人工智能》科普课堂，史向军博士为大家他详细讲解了什么是人工智能？人工智能的发展阶段、人工智能和我们的距离及热门技术、未来趋势等内容。通过生动有趣的案例与互动问答，拓展思维方式。让学生们去想象在科技生活下，未来的我们是个什么样的生活方式，从而引导学生们更深刻地认识智能科技对我们家庭生活所带来的学习生活改变。

课程结束后，水田小学李老师表示：人工智能主题科普课堂是同学们期待已久的课堂，大家对学习科学充满了兴趣，本次科普课堂内容丰富有趣，效果俱佳，同学们收获满满，诚挚邀请专家再次莅临水田小学开展科普活动。

人大附中深圳学校《认识碳达峰与碳中和》科普课堂，南方科技大学杨明博士介绍碳达峰和碳中和的概念和意义，碳达峰和碳中和是一场革命，也与我们每一个人息息相关。认清实现双碳目标过程中的困难以及可以采取的方法。我们也可以从自身行动出发，为实现双碳目标贡献力量。双碳目标的实现给了年轻一代无限的机遇，青年学生应该努力学习，争取成为双碳目标实现过程中的重要研究人才、技术专家、投资精英和技能先锋。

龙岭初级中学《青少年常见运动损伤预防知识科普》科普课堂，北京大学深圳医院李灿峰博士以专业的医学角度结合多年工作经验给大家讲述了青少年如何科学处理和治疗相关的运动损伤。通过案例展示了初中生中考体育考试的常见问题，以及大腿抽筋、脚踝扭伤、运动后足踝痛、肌肉拉伤、软骨损伤等运动损伤的应急处理方法，倡导同学们经常运动，养成良好的生活方式，健康的身体是我们努力向前的基础，课程中同学们都全神贯注，受益匪浅。

截至目前12场的博士进校园科普活动已圆满落幕，本次科普进校园活动，丰富了“双减”政策下的深圳市中小学生科普类课堂，通过“互联网云平台”扩大科技创新宣传，积极打造“永不落幕”的博士科普课堂，覆盖5000人次以上。

普及科学知识，弘扬科学精神，向青少年展示科学之理、科学之美，倡导青少年“爱科学、学科学、讲科学、用科学”，促进青少年全面健康发展。同时培育青少年尊崇科学的人生价值观，激发青少年热衷科学探索的兴趣，培养青少年投身于实现高水平科技自立自强的远大志向。